LA VIDA EN TIEMPO REAL

¿De qué se trata el sitio que encabeza el fenómeno del nanoblogging?

Martes 26 de Octubre de 2010

ACTIVIDAD:

- Entrar a Twitter.

- Registrarse

- Navegar libremente por el sitio y leer posteos.

- Entrar a: www.twittbsas.com.ar y a www.edutwitter.com

- Describir un comentario acerca de la actividad realizada.

SUBIR LAS ENTREVISTAS A PROFESIONALES DEL AREA

Hoy, martes 19 de octubre terminaremos de realizar la actividad que quedó pendiente de poner la información que consultaron a través de los mails.

Como segundo punto deberán subir las antrevistas que realizaron a los profesionales del area de interés.

Primeramente suben las preguntas y luego describen el nombre del profesional y las respuestas.

FELICITACIONES POR LA PROMOCIÓN DE LOS BLOGS

Alumnos: los felicito por el gran trabajo desarrollado en clases con respecto a la promoción de los blogs en los que estamos trabajando, me gustaron mucho los afiches, sigan así !!!

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EN GABINETE EL MARTES 24

Hoy llevaremos a cabo la siguiente acción:
La misma consiste en ver los mails de pedido de información que enviaron a los institutos y facultades en donde se dictan las carreras de formación docente. Como segundo paso subirán al blog todos los datos de dichas carreras.

Enlaces a mapas de Google Maps

Hoy trabajaremos haciendo enlaces a mapas de Google.
Deberán buscar las facultades o institutos que consideren más importantes entre todos los que han escrito en el blog. Localizarán los mismos y realizarán los enlaces correspondientes en las entradas en donde aparecen los datos de las carreras de las instituciones elegidas.
A TRABAJAR !!!
Victoria en Google Maps

Investigando carreras de formación docente - 03 de Agosto

Actividad Nº 1:
Hoy, martes 03 de Agosto trabajaremos investigando carreras de formación docente que se dictan en las provincias de Entre Ríos, Santa Fe y Buenos Aires.
Con los datos que extrajeron en el aula de los libros enviados por el Ministerio de Educación de la Nación deberán enviar mails a los fines de determinar cuántos años, qué costo tienen, cuáles son las materias que se dictan y qué campo de acción y alcance tiene el título de cada una de las carreras anotadas.


Actividad Nº 2:
Anotarán como seguidores a los compañeros y sus blog. Explicaré en clases cómo se realiza esta tarea.

Trabajando con RSS

CONCEPTO:
RSS es un formato de publicación de noticias, al cual se puede acceder a través de programas lectores de noticias sin necesidad de abrir su navegador de Internet. Está basado en XML (Extensible Markup Language), lenguaje que se utiliza para la distribución de contenido en la red.
El usuario de RSS puede crear o desechar canales que incluyan por ejemplo, noticias, links, titulares y sumarios. Mediante una notificación el usuario recibe la información a medida que se actualiza el contenido de los sitios, y de este modo aprovecha mejor el tiempo de conexión en Internet, al visitar sólo aquellas páginas que han sido actualizadas.
También se puede acceder a través de un navegador a numerosos sitios web que proporcionan las noticias publicadas a través de RSS.
Se accede a este servicio a través de programas conocidos como "Lectores de noticias", que organizan, actualizan y muestran el contenido de los canales.
Para agregar canales, se debe ingresar la url del canal deseado en los programas lectores. Se pueden crear grupos de canales, agrupando todas las secciones del diario bajo un mismo grupo.
También se pueden agregar canales desde buscadores como El sindicón, Syndic8, BlogStreet, y NewsIsFree
Luego de haber trabajado el concepto en clases, visita los sitios dados y en una nueva entrada de tu blog escribe las respuestas a las siguientes preguntas:
1) ¿Te resultó fácil suscribirte? ¿Cómo lo hiciste?
2) ¿Te parecieron entretenidas las páginas? Explica
3) ¿Cuáles son las cosas que se pueden hacer en estas páginas?
4) Busca al menos dos páginas RSS de temas que te interesen, escribe una breve descripción de las mismas, y realiza un enlace a cada una de ellas.